تعريف الإعاقة السمعية من المنظور التربوي :-

يعرف الطفل الأصم بأنه من تكون قنوات السمع لديه قد أصيبت بالتلف بما يعوق النمو السمعي وفهم الكلام و اللغة و استيعابها سواء باستخدام أجهزة تكبير الصوت أو بدون هذا الاستخدام .
و تنقسم إلى فئتين رئيستين هما :
1)الأصم ،2)ضعيف السمع
أساليب الاتصال الكلي :-
1)الكلام بقراءة الشفاه.
2)هجاء الأصابع.
3)الحركات التعبيرية التي يقوم بها الشعب نفسه.
4)القراءة و الكتابة.
5)استغلال بقايا السمع لدى الطفل المعوق سمعياً.
..* الأهداف *..
1)تحقيق التواصل بين الأصم و المجتمع .
2)أن يتكيف الأصم مع المجتمع الخارجي .
3)إتاحة الفرصة للأصم بأن يكون فرد منتج كباقي أفراد المجتمع .
4)شغل أوقات فراغ الأصم بما يفيده .
5)تشجيعه على تحدي الإعاقة .
6)التواصل الفكري و العملي معه .
7)تعليمه أصول دينه و طاعة أوامر الله .
8دورة تدريب لغة الإشارة بالثانوية الأولى

ا